|
一、 招生对象与学制
应、往届高中毕业生；中专、中技毕业生；学制三年。
二、培养目标与业务范围
(一) 培养目标
面向汽车维修行业，培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，身心健康，具有与本专业相适应的文化水平和良好的职业道德，掌握本专业的基本知识、基本技能，具有较强的实际工作能力，了解相关企业生产过程和组织状况的汽车使用与维修专业人员。
重点体现的特色：
(1) 了解汽车维修企业的生产过程，具有一定的企业生产经验；
(2) 能够分析和解决本专业的技术问题(如诊断、检测等)，具有较好的工作计划、组织、实施和评估能力；
(3) 能够借助工具书阅读一般的专业外文技术资料；
(4) 具有良好的人际交流能力、团队合作精神和客户服务意识；
(5) 具有安全生产、环境保护以及汽车维修等法规的相关知识和技能。
(二) 业务范围
本专业毕业生可到汽车“后市场”各类企业从事现代轿车的机、电维修、大型运输车辆维修、汽车车身修复、汽车性能检测、汽车维修企业业务管理、汽车技术服务与贸易、汽车保险与理赔等工作，也可以从事汽车运输管理、交通运输组织管理等技术和管理工作。
三、知识、能力结构及要求
（一）知识结构
1、具备必需的文化基础知识；
2、掌握机械、电工与电子技术、自动控制等方面的基础知识；
3、较好的掌握汽车构造与原理相关知识；
4、熟知汽车产业政策与汽车产业组织模式，掌握较好的汽车维修企业管理与财务管理的相关知识；
5、具备较好的市场营销理论与实施体系。
（二）能力结构
1、熟悉汽车构造，具备必要的汽车拆装、调整、故障诊断、性能检测及维修的能力；
2、具备汽车的驾驶能力；
3、具备一定的现代汽车企业的组织管理和技术指导能力；
4、较好的市场营销、策划与方案组织能力，较好的市场随机应变能力。
（三）素质结构
本专业培养德、智、体、美全面发展的，具有较高职业文化程度，重点掌握现代机动车结构、原理、性能方面的基础理论和最新技术，能使用先进的智能化仪器对汽车进行故障诊断和性能检测，具备熟练的机动车维修操作技能，熟练掌握机动车驾驶技术，并具备一定的汽车运输及维修企业的组织、管理能力的复合型人才。
（四）职业资格要求
国家汽车修理工职业资格（三级）、汽车营销（策划/公关）师（高级）、二手车评估师（高级）、江苏省计算机水平测试（高级）。
四、课程设置及教学要求
（一）必修文化基础课
1、《德育》：政治理论课是对学生德育教育的基础，是帮助学生提高共产主义觉悟，建立社会主义精神文明风尚的重要课程，其基本任务是向学生传授马列主义、毛泽东思想的基本知识和基本原理，引导学生逐步树立无产阶级的世界观和人生观，提高理论水平、思想水平、道德水平。
(1)《职业生涯规划》
本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。其任务是：使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性。
(2)《职业道德与法律》
本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行法律基础知识教育。其任务是：使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律基本知识，初步做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念,提高辨别是非的能力；指导学生提高对有关法律问题的理解能力，对是与非的分析判断能力，以及依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为作斗争的实践能力，成为具有较高法律素质的公民。
(3)《哲学与人生》
《哲学与人生》是中等职业学校德育的重要组成部分，是中等职业学校学生的一门必修课。本教材依据教育部下发的教学大纲，简明扼要地介绍了马克思主义哲学的基本观点，以期帮助学生初步形成观察社会、分析问题、选择人生道路的科学的世界观、人生观和价值观，逐步提高参加社会实践的能力；使学生真正成为会做人、会做事的好公民。
(4)《经济政治与社会》
经济政治与社会是中等职业学校学生必修的一门德育课。本课程以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行马克思主义相关基本观点教育和我国社会主义经济、政治、文化与社会建设常识教育。其任务是使学生认同我国的经济、政治制度，了解所处的文化和社会环境，树立中国特色社会主义共同理想，积极投身我国经济、政治、文化、社会建设。
2、《体育与健康》：讲授田径、球类、健美操等主要项目的基本知识和竞赛规则，掌握基本技能和锻炼身体的方法，增强学生体质，促进身心健康。
3、《语文》：加强学生对字、句、篇基础知识的训练，提高学生对记叙文、应用文、说明文的阅读和写作能力，使学生能正确运用祖国的语言文字，帮助理解掌握专业知识。作文教学课时不少于语文课时的20%。
4、《数学》：通过讲授代数、三角、立体几何的基本内容和解析几何的初步知识，使学生理解数学的概念、定理,掌握公式的运用,并且有一定的逻辑思维分析推理能力和运算能力,为学习专业知识打下基础。
5、《汽车英语》：主要讲述英语的基本语法，要求学生掌握一定量的词汇，具备阅读科技文献的基本能力。
6、《计算机应用基础》：主要讲述计算机基本操作，文字编辑处理等应用软件，达到计算机应用能力中级水平。
（二）必修专业基础课
1、《职业指导》：主要讲述求职的技巧的基本原则、择业理念，使学生更好的适应社会，选择好自己的工作。
2、《汽车理论》：讲授汽车的主要使用性能及评价指标、汽车在各种条件下的合理使用、汽车技术状况变化的特点、汽车维修制度的主要精神、汽车公害的形成与防治、汽车从销售到报废的全过程管理。
3、《汽车机械制图》：主要讲授投影作图的基本方法，使学生掌握正投影法的基本理论和常用方法，培养学生阅读绘制中等复杂程度的机械零件图和装配图的能力，并能按国家有关标准正确标注尺寸及公差配合，表面粗糙度形状位置公差和技术要求等。
4、《机械设计制造基础》：本课程主要讲授机械原理与机械零件、液压与气动等部分。使学生初步掌握常用工程材料的性能及金属热处理方法；掌握常用机构的工作原理及特点、通用机械零件的结构和选用；了解液压、气动元件的结构、原理及使用。
5、《汽车电工电子》：本课程主要讲授电路的基本知识和基本定律、直流电路、磁场与电磁感应、电容器、单相正弦交流电路、三相交流电路、非正弦交流电路；半导体器件知识、放大和振荡电路、集成运算放大器、直流电源、晶闸管电路、门电路及组合逻辑电路、触发器及时序电路等内容。使学生掌握半导体器件的特性和整流、稳压、放大、运入、振荡、晶闸管等基本电路工作原理和分析方法，掌握脉冲与数字电路的基本知识、常用组合逻辑电路和时序逻辑电路及分析方法、集成电路的基本知识。
6、《工程力学》：本课程主要讲授汽车设计制造使用中涉及到的理论力学、材料力学、弹性力学等相关内容，为汽车设计、制造、使用、服务中的力学知识奠定坚实基础。
（三）必修专业课
1、《汽车构造》--发动机构造与维修，底盘构造与维修
包括汽车发动机构造、汽车底盘构造两大部分。本课程的任务是介绍汽车构造方面的知识和相应的拆装、测量和调整等技能训练，讲授现代汽车发动机（包括曲柄连杆机构、配气机构、冷却系、润滑系、燃油系、点火系、起动系等）和底盘（包括传动系、行驶系、转向系、制动系等）。通过理论教学和技能实训，使学生掌握汽车的结构与原理，能熟练使用汽车维修的常用工具、量具和设备，使学生具备汽车拆卸、装配、调整的能力。
2、《汽车电器设备构造与维修》
主要内容包括汽车蓄电池、交流发电机及调节器、起动系、点火系、照明设备与信号装置、仪表与辅助电器设备、汽车电器设备总线路、汽车空调等；通过理论教学和技能实训，使学生掌握汽车电器设备的结构与原理；能熟练使用汽车电器设备维修的常用工具和设备，具备对汽车电器设备进行维护、调整、检修的初步技能；熟悉汽车电器设备各系统的线路及典型汽车的全车线路；具有对汽车电路常见故障的诊断与排除的能力。
3、《汽车电控技术》
本课程的任务是介绍汽车发动机电控技术、汽车底盘电控技术方面的基本知识和相应的测量、调整等方面的技能训练，包括电控自动变速器、电控防滑系统、电控悬架、电控转向系统以及其他汽车电控系统；电控发动机所用的传感器、电控燃油喷射系统、电控点火系统、汽油机辅助电控系统、汽油机集中控制系统、柴油机电控系统、电控发动机常见故障诊断与排除。
4、《汽车检测与诊断技术》
本课程主要包括汽车常见故障诊断技术、汽车性能检测技术、汽车检测仪器特别是智能化检测诊断仪器的使用、汽车零部件维修着重是总成维修工艺方面的知识和相应的技能训练，进行完本课程后学生应能独立完成具有相当难度的汽车诊断、检测、维修工作。
5、《汽车维修企业管理》
本课程主要讲授汽车维修企业管理、企业财务管理等方面的知识，掌握其普遍规律、基本原理和一般方法，树立科学的管理理念，并能综合运用于对实际问题的分析，具有解决汽车维修企业管理问题的能力，培养学生的综合管理素质。
6、《汽车车身修复技术》
本课程主要讲授汽车车身结构与构件的测量、整形、喷涂。有效解决汽车在使用过程中出现的车身碰撞、变形、老化、变色等的相关问题。
7、《汽车装饰与美容技术》
本课程主要讲授汽车在使用中的内、外装饰的设计、施工与保养相关知识。面对个性化的需求，完善装饰效果，实现车身文化的个性化提升。
8、《汽车营销与策划》
本课程主要讲授市场营销理论与实务，学会汽车细分市场和确定营销目标市场的方法，掌握汽车的产品、定价、销售渠道、营销策略等。能较好组织实施营销策划、方案的制定与实施。
9、《汽车保险与理赔》
主要讲授国家的保险法律法规与汽车保险的相关理论与实务，依据财险公司车险业务实际，将教学内容细分为展业、投保、承保、核保、接报案、出现场查勘、定损、询价、事故车辆维修、索赔、赔款理算、核赔、赔付、案卷制作与管理、服务跟踪等具体任务，交叉完成教与学，使学生在真实或模拟的生产环境中完成学习任务。
10、《汽车保养、检测与维修综合实训》
本教学环节是相对综合性的保养、检测、维修实训，其内容主要针对汽车电器、汽车发动机电控技术、汽车底盘电控技术、汽车空调、汽车检测与维修技术等课程。是技能鉴定与实操训练的主要环节。
（四）必修实习实践课
1、钳工实习：实习内容为钳工基本技能训练，通过实习使学生掌握钳工常用工具、量具、刃具的使用，掌握钳工基本操作技能和加工方法。
2、汽车构造与拆装实习：主要内容为常见汽车构造的拆装、保养与维修。
3、汽车钣金与美容：讲授汽车车身上常用的金属材料和非金属材料的物理性质、化学组成及加工工艺，了解汽车车身上常用的金属材料和非金属材料的发展趋势,掌握使用它们的一般规律；钣金成形技术及其在车身维修中的应用，并讲授钣金的基本工艺过程，讲授从事钣金工艺的常见设备的构造、使用方法、维护、维修等的一般知识；焊接的基本方法及其在车身维修中的应用,并讲授焊接的基本工艺,焊接工艺的常见设备的构造、使用方法、维护、维修等的一般知识；涂料的化学组成，物理性质，车身常用的底漆、中间涂料、面漆的作用，组成，以及使用方法,使学生具有初步的涂料的理论知识；色彩的一般知识和搭配的规律，调色的一般技术和调色的常见方法；车身涂装前表面处理的一般工序，涂装工艺的关键工序，以及典型的工艺过程，讲授完成涂装工艺的常见设备的构造，使用方法及设备本身的维护,维修知识。
4、技能鉴定综合实习：按维修企业对机修工岗位职业技能要求设置相应训练岗位，让学生在汽车维护作业、大修作业、故障诊断、电气的维修、故障诊断方面进行强化训练方面进行强化训练，熟悉常见车型的维修方法和技术数据。
5、军训：新生入校进行不少于10天的军训。
6、劳动：每学期参加一周的公益劳动。
（五）选学课程
1、《液压与气动》：了解液压与气动的基本知识，认识液压与气动元件，会正确使用液压气动元件。
2、《传感器原理与应用》：了解传感器的基本原理与使用方法。会正确接线。
3、焊接技术：掌握常规汽车材料的焊接技术，能对汽车焊接加工。
4、机械加工：本课程讲授金属切削机床的主要性能、结构特征、常见故障分析与排除方法、切削原理、刀具的基础知识、零件表面的加工方法、工艺规程的编制、典型零件加工工艺、夹具设计的基础知识以及机械加工质量分析等内容。 |
